春风桃李花开日，秋雨梧桐“叶”落时

大家好，我是南叶，早道的南叶

在湖南省陶铸高中高考日语班任教的南叶

夏日的高温还没有散尽，我来到了这个陌生的学校。初来乍到，有很多不适应是必然的，但在早道总部领导们的时刻关心下和合作学校的帮助下，慢慢地克服了生活中的不适，在一个完全陌生的城市生活与工作渐渐步入了正轨。

按照事先所计划的，按部就班的和校领导沟通接洽，和公司总部汇报情况进展，但这种预料之中的平衡，在我见到学生的第一面被打破了。

一个晚自习的时间，四十多名同学整齐的坐在教室，在我自信的走入教室之际，被深深的震撼到了。在我眼前是怎样的一张张脸，在炎热的夏季，脸上除了汗珠还带着兴奋、新奇的表情。当我听到他们洪亮的喊出“老师好”时，我即将迈上讲台的脚轻微的颤抖了，那一刻不变的是自信，变了的是心情。

脚轻轻放下，合并、站稳、深吸了一口气，献上一个微笑的同时用自己最有底气的声音大声说到“初次见面，我叫南叶，大家好”，这是我对眼前这些可爱的孩子们最真诚的问候。

和线上的教学不同，线下面对面的教学无限拉近了学生和老师之间的距离，每一次上课的时候，你看到的一双双渴望知识的眼睛会不断的提醒自己，现在这些英语成绩不好的孩子们，上重点大学的希望就在你的手上，你就是那个可以改变他们命运的人。

我也曾感受过学不好英语的苦楚，在日语的学习上，我认为无论对于老师还是学生来说，都应该是一个拼搏与快乐相结合的过程，而不是痛苦和煎熬。就在我第一次和他们开碰面会的时候我就对他们说过“你们一定会重拾学习外语的快乐，你们无论在哪一天心里想的都会是‘今天又可以上日语课’，而不是‘今天又要上日语课’”。

现在一切都按着课程计划顺利进行着，大家顺利的学完了五十音图，进入了初级上册的学习。从刚刚进行的测试结果来看，学习效果比预期的还要好，大家只要保持住现在的学习热情，我相信高考时都能冲刺120+的高分。